Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka, która odbyła się 27.11.2020r. na pewno na długo pozostanie w pamięci każdego,,maluszka,,.

Właśnie tego dnia każdy z nich stał się prawdziwym przedszkolakiem.

Pasowanie, któregi dokonał Pan Dyrektor poprzedzone zostało występem i złożeniem przyrzeczenia.

Dzieci recytowały wiersze, śpiewały piosenki, przedstawiły inscenizację ,, Mądrale,,, zatańczyły taniec Misia z pajacykiem oraz Daj mi rączkę. Atmosfera była uroczysta i wesoła.

Było wiele atrakcji: pamiątkowe dyplomy, drobne upominki, słodki poczęstunek, co podkreśliło wagę wydarzenia.

Pluszowy miś - ulubieniec z dzieciństwa, powiernik wielu sekretów obchodzi swoje święto co roku 25 listopada.

Ze względu na panującą sytuację epidemiologiczną dzień ten przyjął w tym roku jednak nieco inny kształt.

Niezmienne pozostaje jedno - radość przedszkolaków.

Tego dnia dzieci słuchały bajki o misiach, bawiły się przy piosenkach: Łapki misia oraz Jadą jadą misie, brały udział w różnych zabawach ruchowych, konkursach, quizach, zgadywankach, wykonały prace plastyczne.

Jedenastego listopada

uczcić wielkie święto nam wypada.

Polska znów stworzyła jedność,

odzyskała niepodległość. 

W naszym przedszkolu uroczyście obchodziliśmy ten wyjątkowy dla nas - Polaków dzień.

Głównym celem naszej uroczystości było kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji oraz utrwalenie symboli narodowych.

Dzieci z obu grup odśpiewaly Mazurka Dąbrowskiego.

Ten dzień przeżyliśmy dumnie i z uśmiechem na twarzy, jak każdy patriota.

Szanowni Państwo informujemy że od 9.11 (poniedziałek ) działalność przedszkola zostaje wznowiona.

Szanowni Państwo, informujemy,  że decyzją Sanepidu w dniach 2-6 listopada 2020r. zawieszona zostaje działalność przedszkola w Handzlówce.

8 pażdziernika w naszym przedszkolu obchodziliśmy Urodziny Marchewki.

Celem tych zajęć było poznanie właściwości odżywczych i walorów smakowych marchewki, kształtowanie postaw prozdrowotnych oraz poszerzenie wiedzy przyrodniczej.

Przedszkolaki uczestniczyły w zabawach w poszukiwaniu marchewki, słuchały wiersza o marchewce, wykonały pracę plastyczną.

Przygotowały sok z marchewki i jabłek.

Podniosły nastrój tego święta podkreślały stroje w kolorze pomarańczowym.

''Każdy przedszkolak dobrze wie,

że kiedy 20 wrzesień zbliża się, 

od najmłodszego, aż po starszaka,

wszyscy świętują Dzień Przedszkolaka.

20 wrzesień - to dzień ważny dla wszystkich przedszkolaków.

W piątek dzieci zostały zaproszone do wspólnej zabawy i udziału w konkursach.

Przedszkolaki rzucały do celu, uczestniczyły w zabawach z chustą animacyjną, zmagały się z balonami, były też bańki mydlane,  liczne konkursy.

Radość, śmiech i głośny doping dzieci świadczyły o wspaniałej zabawie. Nie zabrakło też słodkości.

Proszę o wpłacanie do 25.09.2020 po 88 zł. na książki i wyprawkę dla dzieci 4 letnich, i po 28 zł. na wyprawkę dla 3 latków.
Cena kompletu  dla 5, 6 latków to 129 zł.
Dziękujemy.

Proszę o wpłacanie do nauczycielek grup kwoty 39 złotych na ubezpieczenie dziecka.w roku szkolnym 2020/2021

WEWNĘTRZANA PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA  DOTYCZĄCA ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA COVID-19 - pobierz tutaj

W związku z zakończeniem pracy w Przedszkolu Publicznym w Handzlówce z dniem 01.09.2020r.składam serdeczne poidziękowania za wieloletnią współpracę. Dziękuję za okazaną życzliwość,przyjazną dłoń, za otwarte serce,bezinteresowną pomoc i zrozumienie oraz nieocenione wsparcie w realizacji przedsiewzięć o lepszy start najmłodszego pokolenia. 

Dzięki ofiarności ludzi dobj woli możliwa była realizacja zamierzeń i celów przedszkola. 

Wyrażając swoją wdzięcznośc życzę Państwu wszelkiego dobra i zapewniam   o swej pamięci. 

Grażyna Bytnar

Proszę o zakup podręcznika do religii dla dzieci 5-6 letnich.

Jezus moim przyjacielem.

Wydawnictwo Gaudim.

Dziecko idzie do przedszkola - adaptacja

Bardzo ważne jest pozytywne nastawienie rodziców do sytuacji, cieszenie się razem z dzieckiem, że oto wchodzi ono w nowy, tak ważny dla niego etap.

Adaptacja to proces, definiowany jako dostosowanie zachowania do wymogów sytuacji. W przypadku pierwszych dni dziecka w przedszkolu termin ten ma szersze znaczenie - nie tylko stawia wymogi do spełnienia, ale daje też szansę poznania zupełnie nowego, ciekawego świata. Zachęcam dorosłych, by zechcieli w tym świecie bywać. Pomagając dziecku w pierwszym okresie przejść przez trudności, z czasem mogą pełniej uczestniczyć w radościach.

Na samym początku bardzo ważne jest pozytywne nastawienie rodziców do sytuacji, cieszenie się razem z dzieckiem, że oto wchodzi ono w nowy, tak ważny dla niego etap. Nie zdajemy sobie sprawy, jak bardzo wyraźnie dzieci odczytują nasze emocje i jak duży wpływ nastroje  dorosłych mają na samopoczucie i komfort dziecka.

Dzieci często są bardziej gotowe do przedszkola niż ich rodzice. Dopiero, gdy widzą zatroskane twarze, łzy w oczach, słyszą rozmowy rodziców o tym, że sobie nie poradzą, zaczynają rzeczywiście odczuwać niepokój. Często spotykałam mamy, które płakały przy rozstaniach z dzieckiem. Radzę wtedy poprosić i zaangażować tatę, babcię, dziadka, każdą inną dorosłą osobę, która sama gotowa jest na rozstanie z dzieckiem. Może się okazać, że płaczący przy rozstaniach z mamą maluch, gdy przyjdzie z kimś innym, radośnie wbiegnie do sali i zacznie zabawę.

Rozstanie z rodzicami

W pierwszej części mini-cyklu „Dziecko idzie do przedszkola" wspomniałam o tym, żeby kilka tygodni wcześniej przygotowywać je do rozstań z rodzicami. Jeśli jednak dni w przedszkolu są pierwszymi dla dziecka bez rodziców, wtedy nie ma innego wyjścia, jak obiecać, że na pewno się wróci i przeczekać kilka dni, by dziecko zrozumiało tą zasadę i przestało obawiać się porzucenia w obcym miejscu. Bardzo ważna dla poczucia bezpieczeństwa dziecka jest  uczciwość i punktualność rodzica - jeżeli umawiacie się państwo z dzieckiem, że zostanie odebrane po podwieczorku, możecie być pewni, że od pierwszej sekundy po skończeniu jedzenia, dziecko zacznie się denerwować, że jeszcze Was nie ma. Podobnie nie wolno kłamać przy rozstaniach i obiecywać, że za chwilę się wróci. Bardziej wrażliwe dziecko przepłacze wtedy większość dnia, czekając na rodzica. Generalnie nie warto przedłużać chwil rozstania z dzieckiem - najlepiej stworzyć sobie „rytuał" - np. dwa buziaki i dwa uściski i dziecko idzie do pani. Kilka dni powtórzeń i poczuje się ono pewniej.
 

Emocje

Pamiętajmy przy okazji, że dziecko ma prawo, by płakać. To najnormalniejsza w świecie reakcja na trudną i niezrozumiałą sytuację. Mowa i zdolność rozpoznawania własnych emocji i nazywania ich są jeszcze niedostatecznie ukształtowane. Płaczem dziecko wyraża swój smutek, bezradność, frustrację, brak cierpliwości. Powodów ku temu może być  wiele i nie ma w płaczu nic złego pod warunkiem, że nie służy on manipulowaniu dorosłym w celu spełnienia swoich zachcianek oraz, że nie dopuszcza się do przerodzenia płaczu w histerię. A nawet jeśli już do tego dojdzie, to proszę mi wierzyć, że najlepszym sposobem na histerię dziecka jest spokojne przeczekanie, aż ona minie. Warto ją zignorować - „zatkać uszy". Negocjacje z dzieckiem są pozbawione sensu. Trzeba poczekać aż się ono uspokoi.
 

Co ze sobą zabrać?

W niektórych przedszkolach w pierwszych dniach można przynieść ze sobą ulubioną zabawkę z domu. Trzeba ustalić z nauczycielem, jakiego typu może to być zabawka (pluszak, mały samochodzik itp.) i wybrać ją wspólnie z dzieckiem.
Dopisek nauczycielki. W obecnym czasie pandemii nie należy przynosić zabawek do przedszkola.

Potrzebne będą także :kocyk oraz poduszka  włożpone w etui ,wygodne i łatwe do zakładania ubranka na zmianę.
 

Własne miejsce

W pierwszym dniu przedszkola dziecko otrzymuje własne miejsce w szatni. Zostaje ono podpisane w jakiś umowny sposób - znaczkiem, zdjęciem, imieniem i nazwiskiem  Warto wytłumaczyć dziecku, że powinno pilnować swoich rzeczy, pokazać, która jest jego szafka, jakie dostało kapcie, buty, ubrania rezerwowe (Trzeba być przygotowanym na to, że ubranka na zmianę są dziecku niezbędne, może ono polać się wodą podczas mycia rąk, zębów, pobrudzić obiadem, wylać coś na siebie, wejść w błoto, piach. Zachęcam, by nie przejmować się tym za bardzo - brud jest wpisany w prawo rozwojowe małego dziecka, jeśli doświadcza ono nowych rzeczy, uczy się, poznaje i bywa jeszcze w tym nie do końca precyzyjne, to takie sytuacje zdarzać się będą na porządku dziennym. Jedyne, co można zrobić, to ćwiczyć różne umiejętności w domu. A jak wiadomo trening czyni mistrza).

 
CO MOŻNA DLA DZIECKA ZROBIĆ, ABY UŁATWIĆ PROCES ADAPTACJI?

OTOCZYĆ JE SPOKOJEM I MIŁOŚCIĄ - dbać o wspólnie spędzany czas, stawiać rozsądne wymagania, wprowadzać humor i uśmiech do codziennych spraw, samemu być przygotowanym na rozstanie z dzieckiem i przekonywać siebie o słuszności tej decyzji, okazywać dziecku ciepło, dać prawo do wyrażania negatywnych emocji, cierpliwie czasem przeczekać trudności, zauważać pracę i wysiłek dziecka (zrozumieć, jak wielu nowych rzeczy dziecko w przedszkolu doświadcza i na jak wielu płaszczyznach dokonują się zmiany rozwojowe), rozmawiać, uczestniczyć w wydarzeniach przedszkolnych, poznać nowych przyjaciół dziecka, wychowywać dając przykład własnym postępowaniem.

ĆWICZYĆ SAMODZIELNOŚĆ DZIECKA W DOMU - wprowadzać nowe umiejętności stopniowo i adekwatnie do możliwości dziecka, bawić się tym, organizować konkursy, chwalić sukcesy, kupić miarkę do mierzenia wzrostu dziecka na ścianie i sprawdzać jak duże już urosło i jak wiele potrafi. Warto też wspólnie spożywać posiłki przy stole,

DBAĆ O ROZWÓJ RUCHOWY - pomagać rozładowywać energię w zabawach ruchowych, na wycieczkach rowerowych, na sankach, nartach, na basenie i gdzie tylko przyjdzie nam do głowy - w myśl starego porzekadła, że „w zdrowym ciele zdrowy duch" i w myśl uszanowania potrzeby ruchu jako najbardziej naturalnej u kilkuletniego dziecka.

WYLECZYĆ DZIECKO DO KOŃCA, GDY JEST CHORE - musimy być przygotowani na większą niż do tej pory u dziecka zachorowalność. Szanujmy zdrowie naszego i innych dzieci. Choroby dla nikogo nie są przyjemne, a niedoleczone dziecko nie tylko stwarza ryzyko groźnych powikłań dla swojego organizmu, ale też zwyczajnie zaraża wirusami inne dzieci.

NIE PRZEŁADOWYWAĆ DZIECKA ZAJĘCIAMI DODATKOWYMI - w pierwszym roku przedszkola same zajęcia z nauczycielem i wszelkiego rodzaju zajęcia dodatkowe, wycieczki, zabawy, spotkania, teatrzyki stanowią dla trzylatka w pełni wystarczający zestaw edukacyjny. Jeśli obarczamy dziecko zajęciami popołudniowymi, to zwyczajnie możemy je przemęczyć. Można jedynie pokusić się o zajęcia ruchowe, czy basen, ale pod warunkiem, że łączymy to z naszym wspólnym czasem z dzieckiem, a nie oddaniem pociechy pod opiekę instruktora, czy innej osoby dorosłej.


CO MOŻE ULEC ZMIANIE W PIERWSZYCH DNIACH, TYGODNIACH PRZEDSZKOLA?

Sposób prowadzenia rozmowy dziecka z rodzicem - może przybrać dwie formy:

• dziecko, nawet do tej pory nieśmiałe i często wycofane może godzinami opowiadać o tym co wydarzyło się w przedszkolu. Warto tych opowieści słuchać, ponieważ są zaproszeniem do świata przeżyć dziecka
• dziecko może nic nam nie opowiadać i wcale nie będzie świadczyło to o tym, że jest mu w przedszkolu źle albo nieciekawie, po prostu może być zmęczone albo może sytuację przedszkolną traktować w tak naturalny sposób, by nie widzieć w niej nic szczególnego do opowiadania

Zmiana nawyków w zakresie zabawy i odpoczynku - dziecko może zgłaszać potrzebę drzemki w ciągu dnia. To z kolei może mieć konsekwencje w późniejszym chodzeniu spać wieczorem. Zachęcam jednak, by zachowywać stałe godziny snu i stały rytm dnia (jeśli dziecko śpi w przedszkolu, w weekend też niech ma taką możliwość).

Dziecko może sprawdzać konsekwencję rodzica w utrzymaniu decyzji o uczęszczaniu do przedszkola. Najprostszym, oprócz płaczu, sposobem wymuszenia możliwości pozostania w domu będzie wymyślanie przedziwnych historyjek o tym, co złego dzieje się w przedszkolu (np., że Pani zamyka kogoś do szafy, że któreś z dzieci pochlapało je wodą bez przyczyny itp.) Nie twierdzę, że zawsze i na pewno będą to historie zmyślone, ale trzeba dokładnie słuchać i weryfikować opowieści, jeśli coś nas niepokoi, porozmawiać o tym z nauczycielką.

Zmiana w zakresie samoobsługi w domu - dziecko, od którego w przedszkolu wymaga się samodzielności i przestrzegania zasad, będzie odczuwało wielką przyjemność, jeśli w domu we wszystkim rodzic mu pomoże. W związku z tym może zaistnieć sytuacja, w której nawet bardzo samodzielne i odpowiedzialne do tej pory dziecko, zacznie udawać, że czegoś nie potrafi, że z czymś nie może sobie poradzić. Radzę wtedy chwalić nawet najdrobniejsze sukcesy dziecka i nie wyręczać go w tym, co już potrafiło do tej pory. Pomagać można, ale tylko, gdy rzeczywiście dana czynność przerasta możliwości dziecka, albo widzimy, że poziom zmęczenia osiągnął taki stan, że nic już nie da się wyegzekwować.
 
Dziecko może bardzo dobitnie zgłaszać protest przeciwko chodzeniu do przedszkola. Spróbujmy się dowiedzieć, o co chodzi naprawdę. Oto kilka powodów, dla nas dorosłych wydających się błahymi, a dla dzieci wystarczających, by zgłaszać bunt:

• danego dnia mógł być wyjątkowo niesmaczny obiad
• jakieś ćwiczenie na zajęciach ruchowych było zbyt trudne i dziecko nie radzi sobie z poczuciem porażki
• koleżanka, którą lubi, może mieć dłuższe włosy, ładniejsze sznurówki w butach albo ciekawszy znaczek
• dziecko boi się spać w dzień, bo to czynność przyporządkowana nocy; boi się, że rodzic zostawi je w przedszkolu na całą dobę albo i dłużej
• danego dnia przedszkole odwiedził weterynarz z psem, a dziecko akurat psów unika
• w przedszkolu był teatrzyk, a dziecko nie zostało wywołane np. do roli liska
• nauczycielka wywołała do odpowiedzi albo powierzyła zadanie innej osobie, a nasze dziecko tak przecież bardzo bardzo chciało...
• zazdrość koleżeńska (Diana bawiła się z Krzysiem a nie ze mną)

Powodów może być wiele, a trzylatek może nie być w stanie nazwać ich po imieniu. Warto spytać nauczyciela, lub inna osobę, co takiego rzeczywiście się wydarzyło, czy dziecko popadło z kimś w konflikt, czy nie wystraszyło się czegoś lub kogoś, czy nie miało problemów zdrowotnych oraz jak zachowywało się na „leżakowaniu".

Pamiętajmy przede wszystkim o tym, że jesteśmy dla dziecka jako rodzice najważniejsi na świecie. To, jak my-dorośli podejdziemy do procesu adaptacji dziecka w przedszkolu, będzie miało ogromny wpływ na jego komfort psychiczny i poczucie bezpieczeństwa w tej nowej sytuacji. A im mniej stresu w nas, tym więcej radosnych przeżyć do zauważenia.

mgr Agnieszka Niedźwiecka, nauczyciel wych. przedszkolnego,, pedagog.

7 rad jak ułatwić dziecku adaptację w przedszkolu:

1. Często rozmawiajcie przedszkolu

Przede wszystkim o tym, co dzieci tam robią, w jakich uczestniczą zabawach, zajęciach, czego się uczą... Dobrą okazją do inicjowania takich pogawędek jest czytanie dziecku książeczek, których bohaterowie są przedszkolakami.
 

2. Pokazuj dziecku zalety przedszkola

Ważne, aby to miejsce było w twoich opowieściach atrakcyjne. Malec powinien wiedzieć np., że będzie tam dużo nowych zabawek, że zaprzyjaźni się z nowymi dziećmi, a panie wychowawczynie są miłe i chętnie bawią się podopiecznymi.
 

3. Ucz szkraba samodzielności

Niech ćwiczy wycieranie pupy, mycie rączek, ubieranie się i rozbieranie. To bardzo ułatwia dzieciom adaptację w przedszkolu, bo mając wprawę w tych czynnościach, nie muszą potem co chwila prosić o pomoc wychowawczyni.
 

4. Ureguluj smykowi rytm dnia

Najlepiej, by dziecko już teraz przywykło do trybu życia panującego w przedszkolu – czyli o podobnej porze co tam jadało posiłki, wypoczywało i chodziło na spacery. Łatwiej potem zaakceptuje nowe rygory.

5. Przyzwyczajaj malca do rozłąki z tobą

Zostaw go czasem na godzinę czy dwie z koleżanką czy zaprzyjaźnioną sąsiadką. Dzięki temu twoje dziecko będzie później mniej przeżywać waszą kilkugodzinną rozłąkę.

6. Koniecznie pokaż dziecku jego przedszkole ( sytuacja związana z pandemią ogranicza obecnie możliwość przebywania  rodziców na terenie placówki przedszkolnej)

Wspólnie przejdźcie się po salach, pooglądajcie zabawki, zajrzyjcie na plac zabaw. Poznaj też malca z paniami, które będą się nim opiekowały. Możesz to zrobić podczas tzw. dni adaptacyjnych - w większości placówek są one organizowane w czerwcu lub na początku września. Nie przegap tej okazji, to najlepszy sposób na bezbolesną adaptację w przedszkolu.

7. Dobrze zaplanuj początkowe dni

 Ważne jest, byś przez pierwsze dni starała się odbierać malca przed leżakowaniem. Nowe wrażenia męczą bowiem dziecko, więc lepiej, by adaptacja w przedszkolu przebiegała stopniowo.

Dzień dobry,

dzisiaj ostatnie spotkanie z językiem angielskim przed wakacyjną przerwą.

Zapraszam na spotkanie ze Stevem i Maggy, tym razem w drodze na wakacje. Historyjka będzie okazją do poznania nazw środków transportu i powtórzenia kolorów.

https://www.youtube.com/watch?v=K7ZJp63pYL0&t=32s

Dziękuję wszystkim Rodzicom i Dzieciom za pracę włożoną w naukę języka angielskiego, zwłaszcza w czasie epidemii i życzę wspaniałych przygód podczas letniego wypoczynku,

Anna Jabłońska

Dzień dobry,

dzisiaj ostatnie spotkanie z językiem angielskim przed wakacyjną przerwą.

Zapraszam na letnie przygody z dziewczynką o imieniu Mia i jej przyjaciółmi oraz sympatycznym królikiem Milo i jego rodziną:

https://www.youtube.com/watch?v=ew9b--yHjJM

https://www.youtube.com/watch?v=UTF2E-eQZOc

Dziękuję wszystkim Rodzicom i Dzieciom za pracę włożoną w naukę języka angielskiego, zwłaszcza w czasie epidemii i życzę wspaniałych przygód podczas letniego wypoczynku,

Anna Jabłońska

26.06.2020 r.

Nadszedł czas pożegnania . Tak to już w życiu bywa…

Pożegnanie przedszkola

               Agata Widzowska

– Lato się śmieje, czas na wakacje!

Pa, pa, zabawki! Żegnaj, przedszkole!

Zawsze będziemy o was pamiętać,

stawiając krzywe literki w szkole.

Starszak potrafi:

budować wieże,

rozpoznać w książkach najdziksze zwierzę,

układać puzzle,

kroić warzywa,

wie, że się pokłuć można w pokrzywach.

Zna pory roku,

kierunki świata,

wie, że na miotle nie da się latać,

sam się ubiera,

buty sznuruje,

mówi: „przepraszam, proszę, dziękuję”.

Umie zadzwonić

na pogotowie,

wie, że się nie da chodzić na głowie,

zasady ruchu

zna doskonale

i po ulicy nie biega wcale.

Lubi teatrzyk,

śpiewa piosenki,

wie, czym się różni słoń od sarenki,

pieluch nie nosi

ani śliniaka.

To są zalety dziecka starszaka.

– Kwiatek dla pani. Cmok dla maluchów.

Trochę nam smutno… Pa, pa, przedszkole!

Lecz czy będziemy mogli tu wrócić,

gdy nam się znudzi w tej nowej szkole…?

Dzisiaj w naszym przedszkolu oficjalnie pożegnaliśmy się z dziećmi, które uczęszczały do naszej placówki. Z niektórymi zobaczymy się na wakacjach, z innymi od września. Dzieci najstarsze pójdą do szkoły. Dziękujemy dzieciom i rodzicom za wspólne lata nauki i zabawy. Życzymy udanych wakacji.

Wychowawczynie grupy 5-6 latków.

Informujemy, że 29 czerwca (poniedziałek) przedszkole jest zamknięte. Odbiór wszystkich pozostawionych rzeczy do 30 czerwca (włącznie) w godzinach pracy przedszkola.

Witam Rodziców i Dzieci .To już ostatnie nasze spotkanie, a potem zasłużony odpoczynek, czyli Wakacje!!!
  

Zapraszam na inscenizację ( teatrzyk sylwet)  „ Jedzie pociąg na wakacje”

 

Inscenizacja  „ Jedzie pociąg na wakacje”

Narrator:
Kto lubi podróże, te małe, te duże,
niech szybko korzysta z okazji,
Za chwilę ruszamy…
przed nami kraina fantazji.
 

Robimy pociąg, śpiewamy  na melodie piosenki Jedzie pociąg z daleka.
Jedzie pociąg z daleka.
tylko chwilę tu czeka.
Szybko zatem wsiadajcie.
Przygód z nami szukajcie.
 

Krasnal ( zatrzymuje pociąg)
 

Zapraszam was , dzieci do lasu.
tylko nie róbcie hałasu.
Wsłuchajcie się w ciszę,
bo wtedy wiele można usłyszeć:
co szumią drzewa, o czym ptak śpiewa
i co piszczy w trawie.
 

Dziecko:
Dziękuję , na pewno do lasu pojadę.
 

Pociąg rusza ze śpiewem piosenki
 

Słońce ( zatrzymuje pociąg)
 

Zapraszam Was nad morze.
Rzucać wam będę garście promieni,
byście wspaniałe lato mieli.(daje dziecku kapelusz)
 

Dziecko:
Dziękuję , na pewno nad morze pojadę.
 

Rybka ( zatrzymuje pociąg)
 

Zapraszam nad jeziora,
gdy przyjdzie wakacji pora.
Chlapu , plusku już od brzasku.
Wypoczniecie wspaniale
 i deszczu nie będzie wcale.
 

Dziecko:
Dziękuję , na pewno nad jezioro pojadę.
 

Pociąg rusza…
 

Owieczka ( zatrzymuje pociąg)
 

Mee…
 

W góry przejedźcie się.
Traficie tam z łatwością,
A górale i owieczki powitają was z radością.
 

Dziecko:
Dziękuję , na pewno w góry też pojadę.
 

Jedzie pociąg…
 

Śpiewanie piosenki Już wkrótce wakacje
 

Rozdanie dzieciom upominków oraz dyplomów ukończenia grupy 3,4 l dla dzieci
4 letnich.

   Wszystkim Dzieciom dziękuję za  radośnie spędzony czas w przedszkolu wypełniony zabawą
 i nauką. Rodzicom dziękuję za owocną współpracę.
   Dzieciom , które ukończyły pierwszy etap edukacji przedszkolnej życzę miłej zabawy i nauki 
w grupie starszej. Rzecz to ważna niesłychanie , gdy starszakiem się zostanie…
    Wszystkim życzę udanych, słonecznych i bezpiecznych wakacji.
 Do zobaczenia po wakacjach!!!                                                                              Pani Ala.

24.06.2020 Witam Was!

Wykonajcie ćwiczenia w Kartach Pracy cz.4,s.76, s.77. Dzieci 6-letnie dodatkowo Karty Pracy- Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby, cz.2.s.80.

Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny  „Gdzie poruszają się pojazdy”.

Dzieci poruszają się po sali (pokoju) w rytm tamburynu (grzechotki). Podczas przerwy w grze rodzic wymienia nazwy różnych środków lokomocji. Jeśli te środki poruszają się po lądzie, dzieci przykucają; jeśli w powietrzu- stają na palcach z rękami wyciągniętymi w górze; jeśli po wodzie – kładą się na brzuchu i naśladują pływanie.

Zapraszam do masażyku, dzieci bardzo je lubią. Dziecko siedzi na dywanie w siadzie skrzyżnym, rodzic wykonuje masaż na plecach.

Słoń

Szedł sobie słoń na wycieczkę ( z wyczuciem naciskamy plecy wewnętrzną stroną  dłoni)

z tyłu na plecach miał teczkę ( rysujemy palcem prostokąt ).

Nos długi- trąbę słoniową (rysujemy trąbę)

i kiwał na boki głową (ujmujemy ciało i lekko kołyszmy na boki).

Wolno szedł słonik, szurając nogami jak wielkie kloce (naciskamy plecy wewnętrzna stroną dłoni).

Tak ociężale jak …słonie (naciskając dłońmi na przemian, wolno przesuwamy je wzdłuż kręgosłupa do góry)

szedł sobie wolniutko po drodze.

Pozdrawiam. Pani Renia.

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus. Zbliżają się upragnione wakacje. Czas wolny od nauki i pracy, dlatego tematem dzisiejszej katechezy będzie Katecheza 51 "Na wakacjach z Panem Jezusem w sercu".

Na obrazku widzisz dzieci wypoczywające nad morzem i w górach. Zauważ, że jest z nimi Pan Jezus. On chce Ci towarzyszyć w wolnym wakacyjnym czasie. Ty również pamiętaj o Nim na wakacjach. Odwiedzaj Go w niedzielę na Mszy Świętej. Pamiętaj o codziennej modlitwie. Zauważ Pana Jezusa w otaczającym Cię świecie. Dorysuj na końcu strzałek przedmioty, które zabierzesz ze sobą na wakacje. Nie zapomnij, że Pan Jezus chce być z Tobą także podczas wakacyjnych podróży. Miłych wakacji. Szczęść Boże!