Jak przetrwać pierwszy tydzień w przedszkolu? - kilka adaptacyjnych rad dla rodziców:

• Szybko pożegnaj się w szatni. Pomóż dziecku rozebrać się, pod salą pocałuj i wyjdź, przekazując malucha nauczycielowi/osobie upoważnionej.
• Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu. Jeśli zrobisz to choć raz, będzie wiedziało, ze łzami można wszystko wymusić.
• Przy powtarzających się ,,łzawych pożegnaniach”, postaraj się, aby dziecko przez kilka dni odprowadzał do przedszkola tata lub inna osoba.
• Nie okazuj negatywnych emocji: nie płacz, nie wracaj pod drzwi, gdy słyszysz, że Twój maluch płacze. Takie zachowanie u dziecka rozpoczynającego funkcjonowanie poza środowiskiem rodzinnym jest zupełnie normalne. Dzieci zazwyczaj uspokajają się po zamknięciu drzwi do sali, ponieważ absorbują je nowi koledzy i zabawki. A życzliwa, uśmiechnięta Pani przytuli i uspokoi, zajmując uwagę czymś miłym i pozytywnym.
• Staraj się w miarę dokładnie określać, kiedy przyjdziesz po dziecko i bezwzględnie dotrzymuj słowa. Dzieci szybko orientują się w harmonogramie dnia i ,,określają czas” w kontekście wykonywanych czynności jak np. posiłki. Warto zatem używać zwrotu: ,,odbiorę Cię po obiedzie/podwieczorku” i faktycznie tak zrobić, ponieważ dziecko będzie czekać na ten moment, a raz oszukane traci zaufanie do rodzica i Pani.
• Na początku dobrze jest skrócić czas pobytu w przedszkolu, by ułatwić dziecku adaptację. Jeżeli to możliwe, przez jakiś czas odbieraj dziecko, np. po obiedzie. Ustal z nim, kiedy czas jego pobytu zostanie przedłużony i w dniu, gdy ma to nastąpić, przypomnij maluchowi, że od teraz będziesz po niego przychodzić np. po podwieczorku.
• Nie wymuszaj na dziecku przekazywania informacji na temat przebiegu dnia, nie zasypuj go od razu pytaniami typu: no i jak było?, jak ci się podobało?, płakałeś?, co robiłeś? Gdy maluch poczuje się względnie bezpiecznie w nowym otoczeniu, sam zacznie opowiadać co robił w grupie. Pierwszego dnia, odbierając dziecko z przedszkola, możesz podarować mu jakiś drobiazg (jako nagrodę, a nie jako formę przekupstwa, na zasadzie ,,jeżeli zostaniesz w przedszkolu, to kupię Ci zabawkę”).
• Już pierwszego dnia przynieś do przedszkola komplet ubrań na zmianę w podpisanym worku. Przygotuj: bluzkę, spodnie, majtki, skarpetki. Warto włożyć też kilka reklamówek na ,,niespodzianki”.
• Tłumacz dziecku, że reguły obowiązujące w przedszkolu są dobre. Dzieci lubią, gdy ich świat jest uporządkowany i ma swoją harmonię. Brak zasad i wymogów ze strony nauczyciela sprawia, ze maluch odczuwa chaos, a to powoduje brak poczucia stabilności i bezpieczeństwa w nowym miejscu.
• Wszystkie pytania i wątpliwości kieruj do nauczycieli. Wychowawcy, w miarę możliwości przekażą najważniejsze informacje, gdy będziesz odbierać dziecko. Ranki, zwłaszcza w pierwszych dniach września, gdy wiele dzieci płacze i wymaga intensywnej opieki i uwagi ze strony personelu przedszkola, nie sprzyjają rozmowom wychowawczym.
• Wspieraj dziecko w radzeniu sobie z emocjami, które w tym trudnym dla niego okresie mogą być bardzo silne. Pamiętaj, że lęk, niepokój czy żal rozstania są w tej sytuacji czymś naturalnym. Dlatego nie zaprzeczaj tym uczuciom, unikaj stwierdzeń ,,tylko nie płacz”, ,,przecież przedszkole jest super”, jeżeli widzisz, że nie jest to zgodne z tym, co dziecko w tej chwili przeżywa. Powiedz lepiej ,,widzę, że się trochę boisz”, ,,chyba jest Ci smutno”. Jeżeli akceptujesz negatywne uczucia dziecka, maluch szybciej się z nimi upora.

Adaptacja w przedszkolu – jak pomóc dziecku i wesprzeć rodzica

Przedszkole to zupełnie nowy rozdział w życiu dziecka. Niezależnie od tego, czy wcześniej uczęszczało do żłobka, czy miało nianię, spędzało czas z dziadkami czy opiekowali się nim dotąd rodzice. To kamień milowy w jego rozwoju emocjonalnym, intelektualnym, a także, a może nawet przede wszystkim – społecznym.

Choć jednym dzieciom przystosowanie się do nowych warunków przychodzi łatwiej, innym z wielkim trudem, emocje związane z rozpoczęciem przedszkola są zawsze ogromne i 3-latek nie jest w stanie sobie z nimi sam poradzić. Dlatego tak ważny jest proces adaptacji, w którym równie ważną rolę jak kadra placówki odgrywają rodzice początkującego przedszkolaka.

Po co jest adaptacja w przedszkolu

Adaptacja w przedszkolu to proces, który ma umożliwić dziecku łagodne i spokojne przystosowanie się do nowej rzeczywistości. A ta rzeczywistość to w pierwszej kolejności nowe miejsce i ludzie (zarówno grupa rówieśnicza jak i dorośli opiekunowie), ale też rytm dnia, zasady i reguły, które początkujący przedszkolak musi poznać, zrozumieć i nauczyć się zgodnie z nimi funkcjonować.

Dziecko pozostające po raz pierwszy pod opieką obcych osób, w mniejszym lub większym stopniu zostaje narażone na utratę poczucia bezpieczeństwa, dlatego proces adaptacji to też budowanie relacji i zaufania. To stopniowe wprowadzanie w życie przedszkola.
 

Warunkiem pozytywnej adaptacji przedszkolnej przede wszystkim jest ugruntowanie się w dziecku przekonania, że rodzic nie odchodzi na zawsze, że wróci po niego, pomimo, iż akurat w tym momencie fizycznie nie jest przy nim obecny. Prędzej czy później, w wyniku codziennych doświadczeń, dziecko zauważy tę zależność, więc po prostu trzeba uzbroić się w cierpliwość. Jak każde trudne doświadczenie przez które się przejdzie, także i to, zdobyte w trakcie adaptacji do przedszkola, ma dużą wartość – uodparnia emocjonalnie, wzmacnia w dziecku poczucie wiary w siebie i otwiera mu drogę do dalszego rozwoju.
 

Poczucie bezpieczeństwa dziecka

Rytm dnia, zasady, reguły, branie udziału w grupowych aktywnościach - to wszystko jest dla dziecka wyzwaniem, które znacznie łatwiej mu pokonać, kiedy maluch czuje wsparcie dorosłych. Poczucie bezpieczeństwa to jedna z podstawowych potrzeb człowieka, a w szczególności dziecka, u którego jest ono mocno uzależnione od obecności opiekuna, którym do tej pory najczęściej był rodzic.

Adaptacja dziecka to więc nie tylko zapoznanie z miejscem, rytmem dnia i obowiązującymi w przedszkolu zasadami, ale przede wszystkim budowanie relacji opartej na zaufaniu i bliskości, a także pomoc w nawiązaniu zdrowych relacji z innymi dziećmi. Na pierwszym miejscu muszą zawsze być potrzeby dziecka.

Gotowość przedszkolna

Większość dzieci rozpoczyna edukację w przedszkolu w wieku 3 lat, jednak zdarza się, że rodzice zapisują do placówki 2,5-letnie maluchy. Ważnym pojęciem tym wypadku jest gotowość przedszkolna, czyli osiągnięcie takiego stopnia rozwoju, który pozwoli na dziecku na uczestniczenie w życiu przedszkolnym. Rodzice powinni zwrócić uwagę na takie elementy jak:

• samoobsługa - dziecko nie musi być w pełni samodzielne, ale powinno wykazywać chęci i podejmować próby wykonywania czynności samoobsługowych lub umieć poprosić o pomoc dorosłego;
• zgłaszanie potrzeb fizjologicznych;
• radzenie sobie z rozłąką z rodzicami – adaptacja w przedszkolu jest łatwiejsza dla dzieci, które wcześniej chodziły do żłobka lub pozostawały pod opieką innych dorosłych;
• umiejętność odnalezienia się w grupie rówieśników;
• gotowość do zabawy bez asysty rodzica;
• aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu, np. na placu zabaw.

Adaptacja przedszkolna - dlaczego dziecko płacze

Wielu rodziców martwi się tym, że w początkowej fazie adaptacji do przedszkola dziecko płacze. A przecież jest tam miło, wesoło, kolorowo, są koledzy, koleżanki, zabawy i „nic złego się nie dzieje". Żeby jednak zrozumieć płacz, a czasem wręcz strach, warto przyjrzeć się wyzwaniom, z jakimi mierzy się mały człowiek rozpoczynający swoją przedszkolną przygodę i co czuje dziecko w sali przedszkolnej.

Płacz dziecka w okresie adaptacji powodują m.in.:

• rozłąka z rodzicem – lęk separacyjny może być szczególnie silny, jeśli do tej pory maluch spędzał czas głównie w domu z mamą lub tatą;
• trudności w nawiązaniu kontaktów – choć dorosłemu może się wydawać, że zabawa z innymi dziećmi to szczyt marzeń każdego malucha, odnalezienie się w grupie rówieśników wcale nie jest takie proste;
• samoobsługa – rozpoczynając edukację przedszkolną, dziecko nie musi być w pełni samodzielne, jednak z wieloma sprawami musi radzić sobie samo, a przynajmniej umieć poprosić o pomoc dorosłego, co na początku może być źródłem stresu;
• strach przed nieznanym – to nowe kolorowe miejsce jeszcze jakiś czas będzie dla dziecka obce – potrzebuje czasu, żeby zapamiętać, gdzie co leży, czy gdzie jest toaleta;
• hałas i nadmiar bodźców – każde dziecko ma inny profil sensoryczny – dla jednego kolorowa, różnorodna przestrzeń będzie fajna i atrakcyjna, u innego będzie powodować rozdrażnienie i poczucie zagubienia, podobnie jak dźwięki (których jak wiemy, w przedszkolu jest sporo!) a nawet dotyk;
• zdarzenia wywołujące u dziecka wstyd lub strach – tutaj ma znaczenie temperament – takie sytuacje jak stanięcie przed grupą i przedstawienie się czy zjechanie z nieznanej zjeżdżalni dla niektórych dzieci mogą na początku być czymś nie do przejścia.

Adaptacja dziecka czy rodzica?

Choć dziecko w przedszkolu pozostaje pod opieką nauczycieli to ogromną rolę w procesie adaptacji odgrywają przede wszystkim rodzice. Z jednej strony jeszcze w domu, w „bezpiecznych" warunkach mogą nauczyć malucha pewnej samodzielności, z drugiej, przygotować dziecko psychicznie do tego, co je czeka. Ważne są rozmowy, opowiadanie o tym, jak będzie wyglądała przedszkolna rzeczywistość. Takie wstępne przygotowanie ułatwia potem przystosowanie dziecka do warunków przedszkolnych.

To rodzic musi zapewnić małemu człowiekowi poczucie, że wszystko jest w porządku i nie ma się czego bać. Musi być jego ostoją i bezpieczną przystanią. Ale rodzic to też człowiek. Nieraz zdarza się, że mama i tata przeżywają rozstanie niemal równie mocno jak dziecko, martwią się, stresują. Choć to wszystko zrozumiałe, to jednak w czasie adaptacji rodzic musi „wziąć się w garść" i schować swoje strachy do szafy.

Rady dla rodziców

Adaptacja rodzica do nowej sytuacji

Jest  równie ważna, ponieważ dziecko wyczuwa emocje mamy i taty i jeżeli my będziemy zachowywać się nerwowo, to ten stan udzieli się naszemu dziecku. Dlatego niezwykle ważne jest nasze podejście i sposób w jaki przeżywamy rozłąkę z naszym dzieckiem. Nasza optymistyczna postawa na pewno pozwoli dziecku poczuć się pewniej. Trzeba zdać sobie sprawę z tego, że rozłąka i tak kiedyś musi nastąpić. Jeżeli jesteśmy przekonani, że dobrze robimy (bo najlepiej znamy nasze dziecko) to nie możemy nagle, w chwili kryzysu, zmienić decyzji i już po pierwszym dniu zrezygnować z przedszkola, bo trudno jest patrzeć na płacz dziecka. Płacz jest normalną reakcją na zmianę i rozstanie. Często dziecko płacze przy samym rozstaniu, testując naszą wytrzymałość, jednak gdy znajdzie się na sali, wśród innych dzieci i zobaczy tyle ciekawych zabawek, płacz szybko mija. Jego zainteresowanie nowym otoczeniem pozwala mu zapomnieć na jakiś czas o tym, co jeszcze przed chwilą działo się w szatni. Później zaczynają się zajęcia, posiłki i inne kolejne czynności, które absorbują uwagę dziecka i tak stopniowo, dzień po dniu, stają się dla niego rutyną, do której się przyzwyczaja.

Przygotowanie dziecka do roli przedszkolaka:

• spaceruj z dzieckiem w okolicy przedszkola, pokaż mu budynek i plac zabaw
• opowiadaj o tym, jak wygląda przedszkolna rzeczywistość
• oglądajcie i czytajcie razem książeczki i przedszkolu
• nie wyręczaj dziecka w czynnościach samoobsługowych, wspieraj jego samodzielność
• pozostawiaj dziecko pod opieką innych dorosłych, niweluj lęk separacyjny
• odpowiadaj na pytania, wspieraj
• nie bagatelizuj obaw i strachu

W czasie dni adaptacyjnych:

• stopniuj czas pobytu dziecka w przedszkolu
• daj dziecku w domu czas na wybranie zabawki do przedszkola
• zaufaj kadrze przedszkolnej
• zaopiekuj się własnymi emocjami
• współpracuj z przedszkolem
• nie przedłużaj pożegnania, żegnając się, życz dziecku dobrej zabawy
• unikaj komunikatów, które budują strach, mów językiem pozytywów
• poświęcaj dziecku uwagę w domu: spędźcie rano chwilę na rozmowie, a po powrocie z przedszkola zapytaj, jak minął dzień
• wyraźnie poinformuj dziecko, kiedy wrócisz: po południu, po drzemce lub po obiadku, aby nie miało fałszywych oczekiwań
• zapoznaj się z planem dnia placówki
• nie zaglądaj przez okno, nie stój i nie nasłuchuj pod drzwiami
• nie „przekupuj” dziecka zabawkami i słodyczami w zamian za pójście do przedszkola
• nie porównuj do innych przedszkolaków czy starszego rodzeństwa
   
• Pierwsze dni w przedszkolu – o czym warto wiedzieć
• Rodzice muszą być pewni swojej decyzji o posłaniu dziecka do przedszkola. W obecności dziecka nie powinni poddawać w wątpliwość tego, czy dobrze czy źle robią. Dziecko momentalnie wyczuje nasze wahanie, co z pewnością nie pomoże mu w adaptacji.
• Mów pozytywnie o przedszkolu, ale nie idealizuj go zanadto. Przedstaw je jako przyjemne miejsce, w którym będzie spotykał się z rówieśnikami i uczył mnóstwa nowych rzeczy.
• Opowiedz dziecku o tym jak sam chodziłeś do przedszkola w dzieciństwie. Co wspominasz najmilej?
• Jeśli to możliwe, rozsądnym pomysłem, jest odprowadzanie dziecka w tych pierwszych dniach przez tatę z uwagi na mniejszą dozę emocjonalności, która często towarzyszy relacji z matką.
• Pozwól dziecku zabrać do przedszkola ukochanego misia. Dzięki temu nie będzie się czuło osamotnione.
• Nie przedłużaj pożegnań i nie roztkliwiaj się przy dziecku.
• Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu. Jeśli zrobisz to chociaż raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić.
• Początkowo odbieraj dziecko wcześniej i stopniowo wydłużaj jego pobyt.
• Zapewniaj dziecko, że wrócisz po niego, podając porę przybycia, np. po obiedzie. Niezwykle istotne jest spełnianie tych umów od samego początku. To budzi zaufanie i dziecku łatwiej rozstać się z rodzicem, który każdorazowo przychodzi po niego w ustalonym czasie.
• Jeśli to możliwe przez początkowy okres nie przychodź po dziecko jako ostatni.
• Zadbaj o wygodne ubranie dziecka. Pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania na zmianę.
• Nie zmuszaj dziecka  do  tego by  zawsze  od razu opowiadało o tym, co wydarzyło się w przedszkolu. Z czasem maluch sam zacznie opowiadać o swoich przeżyciach.
• Warto nawiązać kontakt z wychowawcą grupy. Nauczyciel chętnie poinformuje rodzica o tym, jak dziecko zjadało posiłek, jak się zachowywało, jak radzi sobie podczas zabaw z rówieśnikami.
• W żadnym wypadku nie straszmy dziecka przedszkolem, stosując ostrzeżenia typu: „Jak nie będziesz mnie słuchał, to w przedszkolu Cię nauczą” 
• nastaw się pozytywnie – zarażaj dziecko optymizmem,
• nie miej wyrzutów sumienia, że „zostawiasz” dziecko,
• pamiętaj, że płacz jest normalną reakcją na zmianę i rozstanie, często nie trwa tak długo jak nam się wydaje,
• nie poddawaj się po kilku pierwszych, „płaczliwych” dniach – trudne emocje w tych dniach są naturalne i trzeba je zaakceptować,
• zaufaj wychowawcom przedszkolnym, którzy są specjalistami w swoim fachu,
• skup się na korzyściach, które dzięki przedszkolu zyska Twoje dziecko
• weź pod uwagę fakt, że rozłąka i tak kiedyś nastąpi – dziecko pójdzie do szkoły, a przygotowanie do niej zdobywa właśnie w przedszkolu.
• Pamiętaj! Każda zmiana daje szansę na rozwój. Zdobyte w przedszkolu doświadczenia są jedyne w swoim rodzaju. Grupa przedszkolna daje możliwość poznania podstawowych zasad życia w społeczności. Zasady obowiązujące w kontaktach z ludźmi musi poznać każdy i przedszkole bardzo się w tym przydaje.

• „Wszystkiego, co naprawdę warto wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu”

  Robert Fulghum

26 czerwca odbyło się uroczyste zakończenie roku przedszkolnego. Na uroczystość przybyli Pan Dyrektor oraz rodzice przedszkolaków. Najpierw Tygryski przedstawiły swój program artystyczny. W wierszu i piosence pożegnały się z przedszkolem. Częśc ich jeszcze zostaje w grupie starszaków w przyszłym roku. Pożegnanie z przedszkolem wywołało u zebranych wzruszenie ale też wiąże się z nadzieją na nowy etap kształcenia. Krasnoludki śpiewały piosenki o wakacjach i cieszyły się z nadchodzącego lata. Dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy, książeczki oraz słodkie upominki. Wszyscy z utęsknieniem czekamy na upragnione wakacje.

23 czerwca udaliśmy się na wycieczkę do Straży Pożarnej w Handzlówce. Dzieci obejrzały budynek strażaków wraz z wyposażeniem tj.ubrania oraz sprzęt strażacki. Przedszkolaki mogły przymierzyć stroje i poczuć się jak prawdziwi strażacy. Z zainteresowaniem słuchały opowiadania o pracy strażaków. Krasnoludki i Tygryski obejrzały też wozy strażackie oraz mogły do nich wejść. Dzieci poznały  zasady udzielania pierwszej pomocy i utrwaliły numery alarmowe. Było to spotkanie pełne wrażeń.

17 czerwca w Miejskim Domu Kultury w Łańcucie, odbyło się uroczyste rozdanie nagród i dyplomów uczestnikom konkursu plastycznego "Czyste powietrze wokół nas", organizowanego przez Powiatową Stację Sanitarno- Epidemiologiczną w Łańcucie. Jeszcze raz gratulujemy Nince II miejsca a Marlence wyróżnienia.

13 czerwca gościliśmy w naszym przedszkolu policjanta. Ponieważ zbliżają się wakacje dzieci otrzymały cenne rady od stróża prawa. Dowiedziały się, że nie należy otwierać obcym drzwi, nie wolno wsiadac do samochodu z nieznajomym, nie głaszczemy obcych zwierząt. Poznały zasady zachowania się podczas spotkania z psem, jak należy bezpiecznie jeżdzić samochodem oraz jak nalezy przechodzić przez ulicę. Policjant zaprezentował też kajdanki, latarkę, krótkofalówkę, pałkę wielofunkcyjną i kamizelkę odblaskową. Następnie Krasnoludki i Tygryski obejrzały wóz policyjny i mogły do niego wsiąść. Rady, które otrzymały są bardzo cenne i warte zapamiętania.

10 czerwca udaliśmy się do Biblioteki Publicznej w Handzlówce, zeby obejrzeć wystawę szweckich autorów książek .Tematyka dotyczyła spraw bliskim przedszkolakom: jak sobie radzić z emocjami, o rodzeństwie, o zabawie i wolności, wybory - w obrazkach i z humorem.Ciekawe ilustracje, barwne i z humorem zachęcają do sięgnięcia po prezentowaną literaturę.

4 czerwca przedszkolaki wybrały się na wycieczkę do mini zoo znajdującego się w Jaworniku Polskim.
Dzieci miały okazję zobaczyć różne zwierzęta takie jak: alpaki, kozy, króliki i kucyki.
Spotkanie ze zwierzętami sprawiło przedszkolakom ogromną radość. Dzieci z zainteresowaniem obserwowały ich zachowanie, a także dowiedziały się wielu ciekawostek na ich temat.
Następnie mogły pobawić się na placu zabaw, a także wzięły udział w warsztatach plastycznych, podczas których wykazały się kreatywnością i stworzyły własne alpaki.
Wyjazd był pełen emocji i wrażeń,  a wspólnie spędzony czas na świeżym powietrzu przyniósł wszystkim wiele radości.

Trwają zapisy na dyżur wakacyjny do naszego przedszkola. Dokumenty należy składać do 11 czerwca u wychowawców grup. Przypominamy, że dyżur w lipcu pełni przedszkole w Handzlówce, natomiast w sierpniu przedszkole w Albigowej.

2 czerwca z okazji XXIV Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom, nasze przedszkole odwiedziła Pani Bibliotekarka z Publicznej Biblioteki w Handzlówce. Dzieci z zainteresowaniem wysłuchały bajek pt. "Jesteś wyjątkowa" Katarzyny Bielińskiej i "Wiewióreczka Zuzia" Doroty Kozioł. Bardzo dziękujemy Pani Basi za przeczytanie bajek, upominki i poświęcony czas.

29 maja przedszkolaki wybrały się do sali zabaw w Gościńcu nad Sawą. Na początku zabawy wszystkie dzieci zostały zapoznane z zasadami zachowania się podczas pobytu w sali zabaw i przestrzegania ich, aby zapewnić sobie i innym bezpieczeństwo. Dzieci mogły skorzystać z licznych atrakcji takich jak: basen z kulkami, tunele, labirynty, piłki do skakania i klocki do układania. Zabawy przebiegły w bardzo wesołej i radosnej atmosferze. Był to dzień pełen wrażeń i dobrej zabawy. Zadowoleni, lekko zmęczeni, ale pełni wrażeń i emocji, pożegnaliśmy się z tym bajkowym miejscem i wróciliśmy do przedszkola.

Miło nam poinformować, że dziewczynki z grupy Tygrysków, zostaly laureatkami konkursu plastycznego "Czyste powietrze wokół nas", organizowanego przez Powiatową Stację Sanitarno- Epidemiologiczną w Łańcucie.
Nina Gorlach zdobyła II miejsce, a Marlena Kuźniar wyróżnienie. Gratulacje dziewczynki.

26 maja odbyły się w naszym przedszkolu zajęcia aktorskie dla dzieci prowadzone przez Yamahę.Bohaterem zajęć był Ferdynand. Zadawał dzieciom śmieszne zagadki. Przedszkolaki dowiedziały się, że aktorzy występują na scenie. Oprócz nich w teatrze grają marionetka, pacynka i kukiełka.Poznały też pojęcie "pantomimy" - wtedy aktor gestami pokazuje co chce przekazać. Dzieci robiły też gimnastykę buzi i języka.Brały czynny udział w zajęciach i poszerzyły swoją wiedzę o teatrze.

24 maja dzieci z grupy Krasnoludki i Tygryski wzięły udział w uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty. Organizatorem imprezy była Rada Rodziców w Handzlówce. Przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem zaprezentowały wiersze, piosenki i tańce. Za pomocą prostych słów dzieci pragnęły podziękować swoim Kochanym Rodzicom za ich miłość, oddanie, trud i poświęcenie włożone każdego dnia w ich wychowanie. Licznie zgromadzeni rodzice gromkimi brawami podziękowali dzieciom za występy. Wspólny poczęstunek przygotowany przez mamy, umilił pobyt i zintegrował rodziny. Kolejnym etapem spotkania były zabawy z animatorem, dzięki którym dzieci mogły wesoło spędzić czas.

13 maja grupa Tygrysków i Krasnoludków udała się do Biblioteki Publicznej w Handzlówce. Hasło bibloteki to "Biblioteka.Lubię tu być". Pani Basia zaprezentowała dzieciom powieszczenie biblioteki i opowiedziała o etapach poznawania książek. Dzieci dowiedziały się o zaletach czytania książek oraz poznały 9 zasad dobrego czytelnika.Same kolorowały ilustracje do wiersza Jana Brzechwy pt."Skarżypyta". Po złożeniu kartek powstała książka. Spotkanie wzbogaciło naszą wiedzę a przede wszystkim zachęciło do czytania bajek i ksiązek .

8 maja przedszkolaki wybrały się do Ośrodka Kultury w Handzlówce na warsztaty kulinarne zorganizowane przez Koło Gospodyń Wiejskich. Dzieci z pomocą Pań wykonały pizzę na którą samodzielnie układały ulubione składniki. Później pizza powędrowała do piekarnika, a czas oczekiwania umiliły kolorowanki i zabawy muzyczno-ruchowe zorganizowane przez panią Iwonkę. Po degustacji dzieci podziękowały paniom i zadowolone wróciły do przedszkola. Paniom z KGW jeszcze raz dziękujemy za zaproszenie, a pani Iwonce za wypełnienie czasu wolnego.

6 maja dzieci z naszego przedszkola uczestniczyły w warsztatach pszczelarskich pt. "Pszczoły nasi mali przyjaciele". Zajęcia te miały na celu zapoznanie przedszkolaków z życiem pszczół i ich ogromną rolą jaką pełnią w środowisku naturalnym. Podczas warsztatów dzieci poznały pracę pszczelarza, dowiedziały się jak wybiera się miód z ula i do czego służą takie tajemnicze sprzęty jak podkurzacz czy podkarmiaczka. Zaglądały do wnętrza tradycyjnego trzcinowego ula, obserwowały żywe owady zabezpieczone w klateczkach transportowych oraz oglądały ich zdjęcia. Dowiedziały się jak wygląda podział ról i organizacja życia w pszczelej rodzinie. Poznały zasady bezpiecznego kontaktu z owadami. Na koniec wszystkie dzieci uczestniczące w warsztatach, wykonały własnoręcznie świeczkę z wosku pszczelego. Warsztaty były bardzo ciekawe i pouczające, uzmysłowiły przedszkolakom, jak bardzo nasze życie związane jest z pszczołami i dlaczego należy je chronić.

"Co to za święto, kiedy wszędzie flagi polskie powiewają, i wszyscy Polacy ulice, okna, balkony nimi ozdabiają."

Dzieci z naszego przedszkola po raz kolejny poznały symbole narodowe, flagę, godło, hymn i wykonywały prace plastyczne tj. flagę i godło. Zapoznały się ze sposobem obchodzenia tego święta.Tygryski i Krasnoludki wyruszyły z flagami po Handzlówce aby podkreślić patriotyzm i przywiązanie do ojczyzny.

Miło nam poinformować, że palma, którą przygotowały dzieci z grupy Tygrysków wraz z paniami na konkurs organizowany przez Ośrodek Kultury w Wysokiej zdobyła I miejsce. Wszystkim dzieciom gratulujemy i dziękujemy za pomoc i zaangażowanie w przygotowaniu palmy.

8 kwietnia dzieci z naszego przedszkola uczestniczyły w konkursie recytatorskim pt.:"Na łące i w lesie poezja się niesie". Organizatorem konkursu było Publiczne Przedszkole w Kraczkowej. Grupę Krasnoludki reprezentowała Milenka Sroczyk zdobywając II miejsce i Fabian Gorlach zdobywając I miejsce. Grupę Tygryski reprezentowała Emilka Ciosek i Adaś Skóra. Wszystkie dzieci dostały nagrody rzeczowe i pamiątkowe dyplomy. Serdecznie gratulujemy odwagi i wspaniałego wykonania