W dniu 5 listopada przedszkolaki świętowały Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. Dzieci przyszły do przedszkola ubrane w piękne bajkowe stroje. W tym dniu zabawom, konkursom i tańcom nie było końca. To wyjątkowe święto przypomniało wszystkim, jak ważne są bajki w rozwoju człowieka. Uczą dobra, odwagi, przyjaźni i wiary w siebie. Przeniesienie dzieci w świat bajek sprawiło przedszkolakom dużo radości.

W październiku w grupie Tygryski został zrealizowany program "Czyste powietrze wokół nas". Umożliwia On wykształcenie u dzieci świadowej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach w których inne osoby palą przy nich papierosy. Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach. Na spacerze obserwowały skąd wydobywały się dymy, jakie miały kolory. Poznały dinozaura Dinusia, który był maskotką programu. Rysowały znaczek "Nie pal przy mnie". Określały, które zapachy są przyjemne, a które nie. Zaangażowanie i zainteresowanie dzieci jest potwierdzeniem zasadności wprowadzenia wychowania antytytoniowego, jako części ważnego aspektu wychowania zdrowotnego dla tej grupy wiekowej.

Przed nami święto 1 listopada. Z tej okazji dzieci z grupy Krasnoludki i Tygryski udały się na cmentarz, żeby pomodlić się nad grobem ks.L.Pustelaka. Była to też okazja do wspominania bliskich dzieci, którzy już odeszli. Po zapaleniu znicza alejkami cmentarza udaliśmy się do przedszkola.

"Rzecz to wielka niesłychanie, gdy starszakiem się zostanie.
Wtedy trzeba wszystko wiedzieć, pięknie bajkę opowiedzieć".

W dniu 24 października w naszym przedszkolu odbyła się uroczystość "Pasowania na Starszaka".
Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności recytatorskie i wokalne.
Po części artystycznej starszaki złożyły  obietnicę: zgodnie bawić się w przedszkolu, pomagać kolegom i być dzielnym starszakiem.
Następnie Pani Dyrektor pasowała przedszkolaków za pomocą magicznego ołówka na Starszaków. 
Na koniec dzieci dostały pamiątkowe dyplomy i słodkie upominki.W uroczystości uczestniczyli rodzice oraz dzieci z grupy Krasnoludki.

20 października nasze przedszkole odwiedziła Szkoła Muzyczna Yamaha. Przedszkolaki miały okazję poznać różne rodzaje instrumentów dętych klawiszowych. Wśród nich były:melodyka, akordeon klawiszowy, akordeon guzikowy i akordeon basowy. Chętne dzieci i panie mogły spróbować zagrać na wybranym instrumencie, co sprawiło im dużo radości i dobrej zabawy.

17 października w naszym przedszkolu odbyły się warsztaty fotograficzne. Dzieci poznały historię aparatu fotograficznego oraz zasady robienia zdjęć. Miały wożliwość wykonania zdjęcia swoim kolegom . Czarno - białe fotografie wraz z dyplomem zabrały na pamiątkę do domu.

15 października w naszym przedszkolu obchodziliśmy szczególne święto. Grupa Krasnoludki przygotowała dla wszystkich pracowników akademię z okazji ich święta. W wierszu i piosence dzieci podziękowały Pani Dyrektor, nauczycielom, pracownikom przedszkola i zespołu szkolno - przedszkolnego  za opiekę , zabawę i naukę. Rodzicom dziękujemy za kwiaty i słodki poczęstunek.

10 października dzieci z grupy Tygryski wybrały się do Ośrodka Kultury w Handzlówce na zajęcia o tematyce jesiennej. Przedszkolaki wykonały prace plastyczne z różnego rodzaju kolorowych liści. 
Warsztaty umożliwiły dzieciom swobodną ekspresję twórczą, a radosna atmosfera sprzyjała integracji i wzajemnej inspiracji.

3 października Krasnoludki i Tygryski udały się do MDK - u w Łańcucie na sztukę pt,"Pinokio". W niezwykle barwny sposób zostały przedstawione losy drewnianego ludzika. Wystąpili prawdziwi aktorzy oraz marionetki. Morał z tej bajki to : należy być życzliwym dla wszystkich ludzi oraz kłamstwo nie popłaca. Dzieci z dużym zainteresowaniem oglądały przedstawienie teatralne i nagradzały aktorów gromkimi brawami.        

Dzieci z naszego przedszkola udały się do Szkoły Podstawowej na spotkanie z policją. Tam dowiedziały się jak należy bezpiecznie przechodzić przez ulicę oraz jak się zachować gdy atakuje nas pies. Poznały też wyposażenie policjanta na służbie.Dowiedziały się też,  że nie należy rozmawiać z nieznajomym ani brać od niego żadnych rzeczy. Spotkanie dostarczyło naszym przedszkolako wiele przydatnych informacji.

"Dziś w przedszkolu radość wielka, na chłopców każdy z nas zerka, bo dziś święto jest chłopaków, tych dużych i małych przedszkolaków. Chłopcy, bądźcie zawsze weseli, niech więcej was łączy, niż dzieli".
Dzień Chłopaka w Przedszkolu.

22 września dzieci z grupy Krasnoludki i Tygryski świętowały Pierwszy Dzień Jesieni.
Tego dnia w przedszkolu królowały kolory: brązowy, pomarańczowy, żółty i  czerwony. Dzieci brały udział w zajęciach i zabawach o tematyce jesiennej, poprzez które zdobywały wiadomości o rozpoczynającej się porze roku.
Przedszkolaki poznały dary jesieni, przeliczały zbiory oraz tańczyły jesienne tańce. Nie zabrakło również kolorowych prac plastycznych 🍁🍂🍁

19 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Przedszkolaka. Z tej okazji Krasnoludki i Tygryski udały się do sali zabaw w Gościńcu. Tam miały możliwość zabawy w kulkach, zjeżdżania, rzucania piłkami, wspinania się po siatce. Przedszkolaki korzystały też z maty kreatywnej . Wspólna zabawa sprawiła im wiele radości, wzmocniła więzi między nimi, uczyła współdziałania w grupie. Po powrocie do przedszkola, dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy i drobne upomonki.

Spotkanie organizacyjne z rodzicami przedszkolaków odbędzie się we wtorek (02,09.2025 r.) o godzinie 17.00 w budynku Szkoły Podstawowej w Handzlówce.Serdecznie zapraszamy.

Jak przetrwać pierwszy tydzień w przedszkolu? - kilka adaptacyjnych rad dla rodziców:

• Szybko pożegnaj się w szatni. Pomóż dziecku rozebrać się, pod salą pocałuj i wyjdź, przekazując malucha nauczycielowi/osobie upoważnionej.
• Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu. Jeśli zrobisz to choć raz, będzie wiedziało, ze łzami można wszystko wymusić.
• Przy powtarzających się ,,łzawych pożegnaniach”, postaraj się, aby dziecko przez kilka dni odprowadzał do przedszkola tata lub inna osoba.
• Nie okazuj negatywnych emocji: nie płacz, nie wracaj pod drzwi, gdy słyszysz, że Twój maluch płacze. Takie zachowanie u dziecka rozpoczynającego funkcjonowanie poza środowiskiem rodzinnym jest zupełnie normalne. Dzieci zazwyczaj uspokajają się po zamknięciu drzwi do sali, ponieważ absorbują je nowi koledzy i zabawki. A życzliwa, uśmiechnięta Pani przytuli i uspokoi, zajmując uwagę czymś miłym i pozytywnym.
• Staraj się w miarę dokładnie określać, kiedy przyjdziesz po dziecko i bezwzględnie dotrzymuj słowa. Dzieci szybko orientują się w harmonogramie dnia i ,,określają czas” w kontekście wykonywanych czynności jak np. posiłki. Warto zatem używać zwrotu: ,,odbiorę Cię po obiedzie/podwieczorku” i faktycznie tak zrobić, ponieważ dziecko będzie czekać na ten moment, a raz oszukane traci zaufanie do rodzica i Pani.
• Na początku dobrze jest skrócić czas pobytu w przedszkolu, by ułatwić dziecku adaptację. Jeżeli to możliwe, przez jakiś czas odbieraj dziecko, np. po obiedzie. Ustal z nim, kiedy czas jego pobytu zostanie przedłużony i w dniu, gdy ma to nastąpić, przypomnij maluchowi, że od teraz będziesz po niego przychodzić np. po podwieczorku.
• Nie wymuszaj na dziecku przekazywania informacji na temat przebiegu dnia, nie zasypuj go od razu pytaniami typu: no i jak było?, jak ci się podobało?, płakałeś?, co robiłeś? Gdy maluch poczuje się względnie bezpiecznie w nowym otoczeniu, sam zacznie opowiadać co robił w grupie. Pierwszego dnia, odbierając dziecko z przedszkola, możesz podarować mu jakiś drobiazg (jako nagrodę, a nie jako formę przekupstwa, na zasadzie ,,jeżeli zostaniesz w przedszkolu, to kupię Ci zabawkę”).
• Już pierwszego dnia przynieś do przedszkola komplet ubrań na zmianę w podpisanym worku. Przygotuj: bluzkę, spodnie, majtki, skarpetki. Warto włożyć też kilka reklamówek na ,,niespodzianki”.
• Tłumacz dziecku, że reguły obowiązujące w przedszkolu są dobre. Dzieci lubią, gdy ich świat jest uporządkowany i ma swoją harmonię. Brak zasad i wymogów ze strony nauczyciela sprawia, ze maluch odczuwa chaos, a to powoduje brak poczucia stabilności i bezpieczeństwa w nowym miejscu.
• Wszystkie pytania i wątpliwości kieruj do nauczycieli. Wychowawcy, w miarę możliwości przekażą najważniejsze informacje, gdy będziesz odbierać dziecko. Ranki, zwłaszcza w pierwszych dniach września, gdy wiele dzieci płacze i wymaga intensywnej opieki i uwagi ze strony personelu przedszkola, nie sprzyjają rozmowom wychowawczym.
• Wspieraj dziecko w radzeniu sobie z emocjami, które w tym trudnym dla niego okresie mogą być bardzo silne. Pamiętaj, że lęk, niepokój czy żal rozstania są w tej sytuacji czymś naturalnym. Dlatego nie zaprzeczaj tym uczuciom, unikaj stwierdzeń ,,tylko nie płacz”, ,,przecież przedszkole jest super”, jeżeli widzisz, że nie jest to zgodne z tym, co dziecko w tej chwili przeżywa. Powiedz lepiej ,,widzę, że się trochę boisz”, ,,chyba jest Ci smutno”. Jeżeli akceptujesz negatywne uczucia dziecka, maluch szybciej się z nimi upora.

Adaptacja w przedszkolu – jak pomóc dziecku i wesprzeć rodzica

Przedszkole to zupełnie nowy rozdział w życiu dziecka. Niezależnie od tego, czy wcześniej uczęszczało do żłobka, czy miało nianię, spędzało czas z dziadkami czy opiekowali się nim dotąd rodzice. To kamień milowy w jego rozwoju emocjonalnym, intelektualnym, a także, a może nawet przede wszystkim – społecznym.

Choć jednym dzieciom przystosowanie się do nowych warunków przychodzi łatwiej, innym z wielkim trudem, emocje związane z rozpoczęciem przedszkola są zawsze ogromne i 3-latek nie jest w stanie sobie z nimi sam poradzić. Dlatego tak ważny jest proces adaptacji, w którym równie ważną rolę jak kadra placówki odgrywają rodzice początkującego przedszkolaka.

Po co jest adaptacja w przedszkolu

Adaptacja w przedszkolu to proces, który ma umożliwić dziecku łagodne i spokojne przystosowanie się do nowej rzeczywistości. A ta rzeczywistość to w pierwszej kolejności nowe miejsce i ludzie (zarówno grupa rówieśnicza jak i dorośli opiekunowie), ale też rytm dnia, zasady i reguły, które początkujący przedszkolak musi poznać, zrozumieć i nauczyć się zgodnie z nimi funkcjonować.

Dziecko pozostające po raz pierwszy pod opieką obcych osób, w mniejszym lub większym stopniu zostaje narażone na utratę poczucia bezpieczeństwa, dlatego proces adaptacji to też budowanie relacji i zaufania. To stopniowe wprowadzanie w życie przedszkola.
 

Warunkiem pozytywnej adaptacji przedszkolnej przede wszystkim jest ugruntowanie się w dziecku przekonania, że rodzic nie odchodzi na zawsze, że wróci po niego, pomimo, iż akurat w tym momencie fizycznie nie jest przy nim obecny. Prędzej czy później, w wyniku codziennych doświadczeń, dziecko zauważy tę zależność, więc po prostu trzeba uzbroić się w cierpliwość. Jak każde trudne doświadczenie przez które się przejdzie, także i to, zdobyte w trakcie adaptacji do przedszkola, ma dużą wartość – uodparnia emocjonalnie, wzmacnia w dziecku poczucie wiary w siebie i otwiera mu drogę do dalszego rozwoju.
 

Poczucie bezpieczeństwa dziecka

Rytm dnia, zasady, reguły, branie udziału w grupowych aktywnościach - to wszystko jest dla dziecka wyzwaniem, które znacznie łatwiej mu pokonać, kiedy maluch czuje wsparcie dorosłych. Poczucie bezpieczeństwa to jedna z podstawowych potrzeb człowieka, a w szczególności dziecka, u którego jest ono mocno uzależnione od obecności opiekuna, którym do tej pory najczęściej był rodzic.

Adaptacja dziecka to więc nie tylko zapoznanie z miejscem, rytmem dnia i obowiązującymi w przedszkolu zasadami, ale przede wszystkim budowanie relacji opartej na zaufaniu i bliskości, a także pomoc w nawiązaniu zdrowych relacji z innymi dziećmi. Na pierwszym miejscu muszą zawsze być potrzeby dziecka.

Gotowość przedszkolna

Większość dzieci rozpoczyna edukację w przedszkolu w wieku 3 lat, jednak zdarza się, że rodzice zapisują do placówki 2,5-letnie maluchy. Ważnym pojęciem tym wypadku jest gotowość przedszkolna, czyli osiągnięcie takiego stopnia rozwoju, który pozwoli na dziecku na uczestniczenie w życiu przedszkolnym. Rodzice powinni zwrócić uwagę na takie elementy jak:

• samoobsługa - dziecko nie musi być w pełni samodzielne, ale powinno wykazywać chęci i podejmować próby wykonywania czynności samoobsługowych lub umieć poprosić o pomoc dorosłego;
• zgłaszanie potrzeb fizjologicznych;
• radzenie sobie z rozłąką z rodzicami – adaptacja w przedszkolu jest łatwiejsza dla dzieci, które wcześniej chodziły do żłobka lub pozostawały pod opieką innych dorosłych;
• umiejętność odnalezienia się w grupie rówieśników;
• gotowość do zabawy bez asysty rodzica;
• aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu, np. na placu zabaw.

Adaptacja przedszkolna - dlaczego dziecko płacze

Wielu rodziców martwi się tym, że w początkowej fazie adaptacji do przedszkola dziecko płacze. A przecież jest tam miło, wesoło, kolorowo, są koledzy, koleżanki, zabawy i „nic złego się nie dzieje". Żeby jednak zrozumieć płacz, a czasem wręcz strach, warto przyjrzeć się wyzwaniom, z jakimi mierzy się mały człowiek rozpoczynający swoją przedszkolną przygodę i co czuje dziecko w sali przedszkolnej.

Płacz dziecka w okresie adaptacji powodują m.in.:

• rozłąka z rodzicem – lęk separacyjny może być szczególnie silny, jeśli do tej pory maluch spędzał czas głównie w domu z mamą lub tatą;
• trudności w nawiązaniu kontaktów – choć dorosłemu może się wydawać, że zabawa z innymi dziećmi to szczyt marzeń każdego malucha, odnalezienie się w grupie rówieśników wcale nie jest takie proste;
• samoobsługa – rozpoczynając edukację przedszkolną, dziecko nie musi być w pełni samodzielne, jednak z wieloma sprawami musi radzić sobie samo, a przynajmniej umieć poprosić o pomoc dorosłego, co na początku może być źródłem stresu;
• strach przed nieznanym – to nowe kolorowe miejsce jeszcze jakiś czas będzie dla dziecka obce – potrzebuje czasu, żeby zapamiętać, gdzie co leży, czy gdzie jest toaleta;
• hałas i nadmiar bodźców – każde dziecko ma inny profil sensoryczny – dla jednego kolorowa, różnorodna przestrzeń będzie fajna i atrakcyjna, u innego będzie powodować rozdrażnienie i poczucie zagubienia, podobnie jak dźwięki (których jak wiemy, w przedszkolu jest sporo!) a nawet dotyk;
• zdarzenia wywołujące u dziecka wstyd lub strach – tutaj ma znaczenie temperament – takie sytuacje jak stanięcie przed grupą i przedstawienie się czy zjechanie z nieznanej zjeżdżalni dla niektórych dzieci mogą na początku być czymś nie do przejścia.

Adaptacja dziecka czy rodzica?

Choć dziecko w przedszkolu pozostaje pod opieką nauczycieli to ogromną rolę w procesie adaptacji odgrywają przede wszystkim rodzice. Z jednej strony jeszcze w domu, w „bezpiecznych" warunkach mogą nauczyć malucha pewnej samodzielności, z drugiej, przygotować dziecko psychicznie do tego, co je czeka. Ważne są rozmowy, opowiadanie o tym, jak będzie wyglądała przedszkolna rzeczywistość. Takie wstępne przygotowanie ułatwia potem przystosowanie dziecka do warunków przedszkolnych.

To rodzic musi zapewnić małemu człowiekowi poczucie, że wszystko jest w porządku i nie ma się czego bać. Musi być jego ostoją i bezpieczną przystanią. Ale rodzic to też człowiek. Nieraz zdarza się, że mama i tata przeżywają rozstanie niemal równie mocno jak dziecko, martwią się, stresują. Choć to wszystko zrozumiałe, to jednak w czasie adaptacji rodzic musi „wziąć się w garść" i schować swoje strachy do szafy.

Rady dla rodziców

Adaptacja rodzica do nowej sytuacji

Jest  równie ważna, ponieważ dziecko wyczuwa emocje mamy i taty i jeżeli my będziemy zachowywać się nerwowo, to ten stan udzieli się naszemu dziecku. Dlatego niezwykle ważne jest nasze podejście i sposób w jaki przeżywamy rozłąkę z naszym dzieckiem. Nasza optymistyczna postawa na pewno pozwoli dziecku poczuć się pewniej. Trzeba zdać sobie sprawę z tego, że rozłąka i tak kiedyś musi nastąpić. Jeżeli jesteśmy przekonani, że dobrze robimy (bo najlepiej znamy nasze dziecko) to nie możemy nagle, w chwili kryzysu, zmienić decyzji i już po pierwszym dniu zrezygnować z przedszkola, bo trudno jest patrzeć na płacz dziecka. Płacz jest normalną reakcją na zmianę i rozstanie. Często dziecko płacze przy samym rozstaniu, testując naszą wytrzymałość, jednak gdy znajdzie się na sali, wśród innych dzieci i zobaczy tyle ciekawych zabawek, płacz szybko mija. Jego zainteresowanie nowym otoczeniem pozwala mu zapomnieć na jakiś czas o tym, co jeszcze przed chwilą działo się w szatni. Później zaczynają się zajęcia, posiłki i inne kolejne czynności, które absorbują uwagę dziecka i tak stopniowo, dzień po dniu, stają się dla niego rutyną, do której się przyzwyczaja.

Przygotowanie dziecka do roli przedszkolaka:

• spaceruj z dzieckiem w okolicy przedszkola, pokaż mu budynek i plac zabaw
• opowiadaj o tym, jak wygląda przedszkolna rzeczywistość
• oglądajcie i czytajcie razem książeczki i przedszkolu
• nie wyręczaj dziecka w czynnościach samoobsługowych, wspieraj jego samodzielność
• pozostawiaj dziecko pod opieką innych dorosłych, niweluj lęk separacyjny
• odpowiadaj na pytania, wspieraj
• nie bagatelizuj obaw i strachu

W czasie dni adaptacyjnych:

• stopniuj czas pobytu dziecka w przedszkolu
• daj dziecku w domu czas na wybranie zabawki do przedszkola
• zaufaj kadrze przedszkolnej
• zaopiekuj się własnymi emocjami
• współpracuj z przedszkolem
• nie przedłużaj pożegnania, żegnając się, życz dziecku dobrej zabawy
• unikaj komunikatów, które budują strach, mów językiem pozytywów
• poświęcaj dziecku uwagę w domu: spędźcie rano chwilę na rozmowie, a po powrocie z przedszkola zapytaj, jak minął dzień
• wyraźnie poinformuj dziecko, kiedy wrócisz: po południu, po drzemce lub po obiadku, aby nie miało fałszywych oczekiwań
• zapoznaj się z planem dnia placówki
• nie zaglądaj przez okno, nie stój i nie nasłuchuj pod drzwiami
• nie „przekupuj” dziecka zabawkami i słodyczami w zamian za pójście do przedszkola
• nie porównuj do innych przedszkolaków czy starszego rodzeństwa
   
• Pierwsze dni w przedszkolu – o czym warto wiedzieć
• Rodzice muszą być pewni swojej decyzji o posłaniu dziecka do przedszkola. W obecności dziecka nie powinni poddawać w wątpliwość tego, czy dobrze czy źle robią. Dziecko momentalnie wyczuje nasze wahanie, co z pewnością nie pomoże mu w adaptacji.
• Mów pozytywnie o przedszkolu, ale nie idealizuj go zanadto. Przedstaw je jako przyjemne miejsce, w którym będzie spotykał się z rówieśnikami i uczył mnóstwa nowych rzeczy.
• Opowiedz dziecku o tym jak sam chodziłeś do przedszkola w dzieciństwie. Co wspominasz najmilej?
• Jeśli to możliwe, rozsądnym pomysłem, jest odprowadzanie dziecka w tych pierwszych dniach przez tatę z uwagi na mniejszą dozę emocjonalności, która często towarzyszy relacji z matką.
• Pozwól dziecku zabrać do przedszkola ukochanego misia. Dzięki temu nie będzie się czuło osamotnione.
• Nie przedłużaj pożegnań i nie roztkliwiaj się przy dziecku.
• Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu. Jeśli zrobisz to chociaż raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić.
• Początkowo odbieraj dziecko wcześniej i stopniowo wydłużaj jego pobyt.
• Zapewniaj dziecko, że wrócisz po niego, podając porę przybycia, np. po obiedzie. Niezwykle istotne jest spełnianie tych umów od samego początku. To budzi zaufanie i dziecku łatwiej rozstać się z rodzicem, który każdorazowo przychodzi po niego w ustalonym czasie.
• Jeśli to możliwe przez początkowy okres nie przychodź po dziecko jako ostatni.
• Zadbaj o wygodne ubranie dziecka. Pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania na zmianę.
• Nie zmuszaj dziecka  do  tego by  zawsze  od razu opowiadało o tym, co wydarzyło się w przedszkolu. Z czasem maluch sam zacznie opowiadać o swoich przeżyciach.
• Warto nawiązać kontakt z wychowawcą grupy. Nauczyciel chętnie poinformuje rodzica o tym, jak dziecko zjadało posiłek, jak się zachowywało, jak radzi sobie podczas zabaw z rówieśnikami.
• W żadnym wypadku nie straszmy dziecka przedszkolem, stosując ostrzeżenia typu: „Jak nie będziesz mnie słuchał, to w przedszkolu Cię nauczą” 
• nastaw się pozytywnie – zarażaj dziecko optymizmem,
• nie miej wyrzutów sumienia, że „zostawiasz” dziecko,
• pamiętaj, że płacz jest normalną reakcją na zmianę i rozstanie, często nie trwa tak długo jak nam się wydaje,
• nie poddawaj się po kilku pierwszych, „płaczliwych” dniach – trudne emocje w tych dniach są naturalne i trzeba je zaakceptować,
• zaufaj wychowawcom przedszkolnym, którzy są specjalistami w swoim fachu,
• skup się na korzyściach, które dzięki przedszkolu zyska Twoje dziecko
• weź pod uwagę fakt, że rozłąka i tak kiedyś nastąpi – dziecko pójdzie do szkoły, a przygotowanie do niej zdobywa właśnie w przedszkolu.
• Pamiętaj! Każda zmiana daje szansę na rozwój. Zdobyte w przedszkolu doświadczenia są jedyne w swoim rodzaju. Grupa przedszkolna daje możliwość poznania podstawowych zasad życia w społeczności. Zasady obowiązujące w kontaktach z ludźmi musi poznać każdy i przedszkole bardzo się w tym przydaje.

• „Wszystkiego, co naprawdę warto wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu”

  Robert Fulghum

26 czerwca odbyło się uroczyste zakończenie roku przedszkolnego. Na uroczystość przybyli Pan Dyrektor oraz rodzice przedszkolaków. Najpierw Tygryski przedstawiły swój program artystyczny. W wierszu i piosence pożegnały się z przedszkolem. Częśc ich jeszcze zostaje w grupie starszaków w przyszłym roku. Pożegnanie z przedszkolem wywołało u zebranych wzruszenie ale też wiąże się z nadzieją na nowy etap kształcenia. Krasnoludki śpiewały piosenki o wakacjach i cieszyły się z nadchodzącego lata. Dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy, książeczki oraz słodkie upominki. Wszyscy z utęsknieniem czekamy na upragnione wakacje.

23 czerwca udaliśmy się na wycieczkę do Straży Pożarnej w Handzlówce. Dzieci obejrzały budynek strażaków wraz z wyposażeniem tj.ubrania oraz sprzęt strażacki. Przedszkolaki mogły przymierzyć stroje i poczuć się jak prawdziwi strażacy. Z zainteresowaniem słuchały opowiadania o pracy strażaków. Krasnoludki i Tygryski obejrzały też wozy strażackie oraz mogły do nich wejść. Dzieci poznały  zasady udzielania pierwszej pomocy i utrwaliły numery alarmowe. Było to spotkanie pełne wrażeń.

17 czerwca w Miejskim Domu Kultury w Łańcucie, odbyło się uroczyste rozdanie nagród i dyplomów uczestnikom konkursu plastycznego "Czyste powietrze wokół nas", organizowanego przez Powiatową Stację Sanitarno- Epidemiologiczną w Łańcucie. Jeszcze raz gratulujemy Nince II miejsca a Marlence wyróżnienia.

13 czerwca gościliśmy w naszym przedszkolu policjanta. Ponieważ zbliżają się wakacje dzieci otrzymały cenne rady od stróża prawa. Dowiedziały się, że nie należy otwierać obcym drzwi, nie wolno wsiadac do samochodu z nieznajomym, nie głaszczemy obcych zwierząt. Poznały zasady zachowania się podczas spotkania z psem, jak należy bezpiecznie jeżdzić samochodem oraz jak nalezy przechodzić przez ulicę. Policjant zaprezentował też kajdanki, latarkę, krótkofalówkę, pałkę wielofunkcyjną i kamizelkę odblaskową. Następnie Krasnoludki i Tygryski obejrzały wóz policyjny i mogły do niego wsiąść. Rady, które otrzymały są bardzo cenne i warte zapamiętania.